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05 novembre 2019

programme formation pour la rentrée du 9/09/2019,arts appliqués en architecture création design,ÉBÉNISTERIE,TAILLE DE PIERRE

MARPEN FORMATION,ÉBÉNISTERIE Mise à Niveau en Arts Appliqués une opportunité unique d’explorer  le monde des métiers artistiques et ils acquièrent une culture générale et artistique qui va leur servir de socle tout au long de leur vie en outre, la pratique des matières professionnelles va permettre à l’élève de tester ses centres d'intérêt et ainsi de trouver sa voie. Cette formation répond bien sûr aux exigences du programme officiel du CAP d'ÉBÉNISTE Le Constructivisme par la pédagogie active de L'art... [Lire la suite]

18 octobre 2019

L'Art a la lettre près,la dyslexie cacophonique ,pensée futile sur la pédagogie active: L'illettrisme est un état analphabétique

La dyslexie la cacophonie du non dit ,  L'illettrisme est un état analphabétique                                   lettre à La dyslexie                       analyse d' une faute ou  la faute acquis (T)   - des mots qui fautes pour vous le dire.                                 ... [Lire la suite]
11 octobre 2019

Prestations intellectuelles DE MARPEN Enseigner imaginer et pouvoir influencer l'avenir du futur, pensée futile sur la pédagogie

  FORMATION,ÉBÉNISTERIE, MAÇONNERIE,Nouvelle-Aquitaine,CHARENTE   prestations intellectuelles DE MARPEN Enseigner imaginer et pouvoir influencer l'avenir du futur Réussir, c'est s'inventer soi même et renouveler le monde. Apprendre, c'est démonter les idées préconçues, remettre en question des savoirs anciens, c'est s'engager dans l'aventure des savoirs, se jeter dans l'inconnu.  Qu’entend-on par “prestations intellectuelles” ?  Une prestation de service peut s’entendre comme étant une... [Lire la suite]
30 juin 2018

un bon plan pour savoir monter un mur en deux temps et trois mouvements de règle

 construire un mur hermétique a une compréhension simple, il peut se concevoir ainsi ou pas !!!!!!!!!!!!!!   Le vecteur −→ AB a pour coordonnées (−2, 0, −2) et le vecteur −→AC a pour coordonnées (1, −4, −1). Ces deux vecteurs ne sont pas colinéaires car leurs coordonnées ne sont pas proportionnelles et donc les points A, B et C ne sont pas alignés. Ainsi, les points A, B et C définissent bien un plan. b. 2xA +yA −2zA +4 = 6+2−12+4 = 0, 2xB +yB −2zB +4 = 2+2−8+4 = 0 et 2xC +yC −2zC +4 = 8−2−10+4 = 0. Les... [Lire la suite]